河南省郑州市儿童福利院特教老师  马晓磊

2025年，我要顺势而为、主动作为，将特殊教育相关的服务标准和岗位标准内化于心、外化于行，为困境儿童提供更加标准、规范的教育服务。同时，在加强儿童心理健康关爱方面下功夫，推动完善心理支持系统，定期开展心理健康教育活动，帮助孩子们培养积极、健康、自信的心态，提高他们的心理调适能力。

作为儿童福利院特殊教育学校的一名特教老师，我很幸运能陪着孩子们一起成长。

2024年是我到特殊教育学校工作的第七年。这一年，我们组织开展未成年人保护法宣传、防治校园欺凌宣传等15个主题活动和阳光超市模拟购物、畅游博物院、春日野炊等8个社会实践活动，增强孩子们的自我保护意识，帮助他们更好融入社会。我和同事们开展多次教学研讨，结合每个孩子的特点和需求，细化教学目标和教学计划，充分激发孩子们的潜能。我主持了“我们的传统节日”“二十四节气”等课程的开设工作，通过生动的故事、有趣的互动和体验，让孩子们感受中华优秀传统文化的魅力。临近春节，我们组织孩子们一起写春联、剪窗花、包饺子，让他们感受节日的喜庆氛围。立春的时候，我们带着孩子们吃春卷、春饼，迎接生机勃勃的春天。

一系列活动，激发了孩子们的兴趣。“老师，年兽和大象比，谁更大？”“老师，年兽几岁了？”“老师，年兽平时在哪里藏着？”我讲到年兽时，孩子们争相提问，充满了好奇。于是，我趁热打铁，组织了画年兽活动。孩子们纷纷拿起画笔，勾勒出他们心中年兽的形象。我还组织孩子们写春联、做灯笼。我告诉他们，年兽看到红色就会被吓跑了。孩子们拿着写好的春联和做好的灯笼，开心极了。

看到孩子们的笑脸，我倍感欣慰。我想，教育不仅是单纯的知识传授，更在于文化的薪火相传。通过这些精心设计的课程，让孩子们更深入地了解中华优秀传统文化，在他们心中种下一粒小小的种子，精心浇灌，等着它们破土而出，这就是我做好这份工作最大的价值和意义。

阳光和煦，再征新途。新的一年，我将立足岗位职责，继续深入践行“民政为民、民政爱民”工作理念，认真落实好全国民政工作会议关于做好儿童福利工作的部署和要求，尽己所能为孩子们提供暖心服务。我将积极参加特殊教育专业培训，密切关注特殊教育行业的最新动态和发展趋势，及时调整教学计划，创新教学方法，探索开展更加丰富的文化类课程和主题活动，适应孩子们的成长需求，让他们心中的种子早日生根发芽。